那怕是,寒冬,深夜,路邊的小黄花, 也燦爛綻放。

過度活躍兒童的感覺運動功能


患有專注力不足/過度活躍症 (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, 簡稱 ADHD/ADD)的兒童通常有不專心、非常活躍及易衝動的特徵。很多時候家長、老師都很關心ADHD/ADD兒童的專注力及學習能力,而忽略了其他問題, 其中ADHD兒童最常有的便是動作協調困難。外國研究指出若30-50%患有ADHD的兒童同時有這情況,亦因他們的大小肌肉發展問題,影響到他們的日常活動的能力及學業表現如穿衣、坐姿、抄寫、踏單車等。家長、老師很多會將ADHD/ADD兒童的動作協調問題歸究於們不專心。近年研究已證明們的動作協調問題不是不專心引致,可以想像同時有ADHD/ ADD及動作協調困難的兒童每天也面對很大的挑戰。
那麼這些兒童的專注力不足、過度活躍及動作協調問題怎樣互相影響呢?
例如患有ADHD/ADD/動作協調的兒童,很多時他們的眼球肌動控制弱而引致追視或凝視問題,於是很困難去注視人或物件而影響專注另外前庭感覺(內耳平衡系統) 亦會影響凝視能力、閱讀速度及平衡,所以ADHD/ADD/動作協調對閱讀提不起勁,而走路時也會橫衝直撞,經常跌到另外, 不成熟的神經發展他們活動時有過多聯合反應,例如右手寫字時,左手也不自主地活動,或跑步時身軀或雙手姿勢奇怪的,而姿勢控制不成熟亦引致他們平衡反應太快或太慢,頭部及軀幹控制弱,重心轉移發展不成熟,影響坐、走路、跑步姿勢及平衡,另人覺得他們「坐唔定」、「周身郁」、反應過快-「衝動」或反應過慢-「雲遊」。本體感覺弱除影響平衡,更影響肢體活動、手指控制及攀爬等,所以對運動提不起勁,而有些小朋友則喜歡尋求本體感覺的刺激而經常「扎扎跳」。觸覺差的兒童則受傷時不覺痛,或碰撞到別人也知,所以他們的行為較為「粗魯」。最後動作計劃能力弱,另他們對接收指令、計劃或組織自己身體、寫字、日常生活或課室程序有困難,寓人粗心大意、衣衫不整的感覺。而他們很多時也有肌肉骨骼問題,如脊柱側彎、扁平足、寬扁足、寒背、坐姿差及肌力弱等。,成人們,試問當你們腰痛時,你能集中精神嗎?
每一個有ADD/ADHD/動作協調困難的兒童都有不同的特徵,透過了解兒童的神經、感覺及運動功能可以針對性地幫助他們,能減輕他們的壓力,和減少他們在情緒、社交及身體發展上的影響。所以有系统的物理治療評估能找出兒童的根本問題,以針對性的方法幫助是十分重要的。

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